Do quotidiano para reflectir: Modos de ver (1)
Sociologia

Do quotidiano para reflectir: Modos de ver (1)


?Por questão de décimas [nos exames nacionais] o aluno pode ter de desistir de sonhos acumulados durante anos. [?] Da parte dos professores, o fundamental é o programa a dar. [?] O estudo como é visto no sistema secundário é violento. [?] Confunde Q.I. com inteligência. [?] A Escola ensina menos do que avalia. [?]?.

Extractos de um artigo escrito por uma estudante do Ensino Secundário, da Escola Secundária de [...], in Correia, José Alberto, e Matos, Manuel, (orgs.) (2003), in Violência e Violências da e na Escola, Porto, Afrontamento.

?Mas tem que haver avaliação, se houver avaliação não potencia nada porque se a pessoa não presta só tem que ir embora, tem que haver avaliação, a pessoa tem que prestar contas do seu trabalho, é por isso que acho que deve haver uma avaliação. [...] Estou farta de dizer que não se trata de tempo, não se trata das grelhas de avaliação, trata-se de pessoas que não querem ser avaliadas pelo seu desempenho [...] O que as pessoas não querem é que eu diga o que às vezes digo aos colegas, ?se te consideras um bom profissional, se fazes um bom trabalho, porque é que hás-de ter medo?? [...] Isto não pode continuar nesta homogeneização que existe há 30 anos e não se pode continuar a encobrir os maus professores, não se pode e os bons têm que ser premiados pelo seu desempenho, é por isso que eu falo da história de ser refém, porque é que havemos de andar sempre a encobrir os maus professores? Quando nós sabemos que eles o são??



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