EXERCÍCIO DE HISTÓRIA 2º ANOS III UNIDADE
Sociologia

EXERCÍCIO DE HISTÓRIA 2º ANOS III UNIDADE


1) Entre as transformações promovidas pela Revolução francesa, assinale V para verdadeiro e F para Falso
a) Os privilégios feudais foram estendidos a todos os cidadãos franceses, acabando com o modelo do Antigo Regime.  
b) A Revolução aboliu o trabalho servil, fortaleceu o clero e instituiu diversas medidas de caráter humanista. 
c) os revolucionários derrubaram o rei e proclamaram uma república fundamentada no igualitarismo radical, onde foi abolida a propriedade privada.
d) a Revolução rompeu os laços com a Igreja, iniciando uma reforma de cunho protestante que se aproximava dos ideais da ética do capitalismo moderno. 
e) A revolução não acabou com antigas formas de propriedade e trabalho vigentes no antigo regime.

A alternativa correta em relação às afirmações acima é:
A) FFFVF             B)FFFFF                               C)FVVVF             D)FFVVV             E) VVVFF

2)
 Sobre a Revolução Francesa, é incorreto afirmar que:
a) os dois clubes mais importantes foram o Clube dos Cordeliers e o Clube dos Jacobinos;
b) a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão foi a síntese da concepção burguesa da sociedade;
c) ela representou uma ruptura estrutural, pois a burguesia, até então marginalizada em relação ao poder político, sublevou-se, tornando-se senhora do Estado;
d) a convocação dos Estados Gerais foi uma demonstração da força econômica do Antigo Regime;
e) a Bastilha, antiga prisão do estado, foi tomada de assalto por artesãos, operários, pequenos comerciantes, lavadeiras e costureiras.

3) Abolição da escravidão, fim dos privilégios,  tabelamento do preço de alimentos, ensino gratuito obrigatório, concessão de terras aos camponeses. Estas foram medidas tomadas por:
a) Turgot, adepto da escola econômica fisiocrática.
b) Napoleão Bonaparte, a partir do governo do Consulado.
c) Robespierre, líder jacobino, conhecido como "o Incorruptível";
d) Danton, membro do comitê de salvação pública;
e) Luís XVI, a partir do momento em que se tornou rei parlamentarista.

4) Na Revolução francesa houve o período chamado de ?O GRANDE MEDO?. O que foi esse período?
A ? período no qual os camponeses passam a atacar castelos, casas, igrejas, saquear aldeias, etc.
B ? a fase do Terror implantada a partir do governo Jacobino
C -  período no qual o campesinato conservador e monarquista passou a ser perseguido pelo Terror jacobino.
D ? o medo que levou a família real a fugir de Paris
E ? período no qual Napoleão inspirava medo nos opositores da revolução.

5) O ano de 2008 assinala os duzentos anos da chegada da Família Real ao Brasil. Sobre isso assinale a alternativa correta.

A) A monarquia que chegava ao Brasil trouxe consigo muitos ideais do movimento iluminista, da Revolução Francesa e do liberalismo europeu daquele período.
B) As motivações da vinda da Família Real relacionam-se mais com a realidade europeia do período do que à ideia de desenvolvimento de um Brasil monárquico e posteriormente independente de Portugal.
C) A corte portuguesa estimulou a manifestação pública de nossos problemas, seguindo as práticas liberais e laicas da monarquia portuguesa.
D) Chegando ao Brasil, o monarca trabalhou muito para a ampliação da cidadania.
E) A política de terras foi imediatamente implementada e, em 1810, o Brasil realizava sua primeira reforma agrária.

6)
Sobre a vinda da Coroa Portuguesa para o Brasil, é correto afirmar que:
A) O bloqueio continental decretado por Napoleão Bonaparte foi a gota d´água para a mudança da sede da corte.
B) Apesar da vinda da família real para o Brasil, o monopólio comercial de Portugal continuou.
C) A abertura dos portos brasileiros às nações amigas beneficiou principalmente as duas maiores potências da época: a França e a Inglaterra.
D) O tratado de 1810 estabelecia que a taxa alfandegária sobre produtos portugueses vendidos para o Brasil subiria para 30%.
E) A abertura dos portos beneficiou o desenvolvimento industrial do Brasil.

7) A maior razão brasileira para romper os laços com Portugal era:  
a) evitar a fragmentação do país, abalado por revoluções anteriores;
b) substituir a estrutura colonial de produção e desenvolver o mercado interno
c) manter a liberdade de comércio, ameaçada pela política de recolonização das Cortes de Lisboa;
d) manter a liberdade de comércio, ameaçada pela Inglaterra, através do Tratado de 1810, assinado juntamente com os portugueses.
e) integrar as camadas populares ao processo político e econômico.

8) O processo de emancipação política brasileira:
a) seguiu os modelos de emancipação ocorridos na América espanhola.
b) foi resultado também das lutas populares, cujo maior exemplo foi a Revolução Pernambucana de 1817.
c) adaptou a estrutura política do país às conveniências da aristocracia rural;
d) acelerou o processo de modernização econômica;
e) somente foi consolidado após um ano de guerra contra Portugal, uma vez que a Metrópole não aceitou a ruptura.

9) Em relação à Revolução pernambucana de 1817, analise as afirmações abaixo considerando V para verdadeira e F para falsa:
(  ) No início do século XIX, a Revolução de 1817esteve articulada ideologicamente com as lutas burguesas nos Estados Unidos.
(  ) A Revolta dos Alfaiates está para a Revolução de 1817, assim como o 18 Brumário está para a Revolução Francesa.
(  ) A Revolução Pernambucana de 1817 foi vitoriosa em vários estados: na Paraíba, no Rio Grande do Norte, no Ceará, na Bahia e no Maranhão.
(  ) Em Portugal, na cidade do Porto, a influência da Revolução de 1817 foi decisiva para a eclosão da Revolução Constitucional.
(  ) O período que antecedeu 1817 caracterizou-se por uma fase de recessão que atingiu os preços do açúcar e do algodão no mercado internacional.

A alternativa correta em relação às afirmações acima é:

A) VFFFV             B)VVFFF              C)FFFFF                               D)FFFFV              E) VVVVV

10) Em 24 de abril de 1821, as Cortes de Lisboa decidiram transferir para Portugal o Conselho da Fazenda, a Junta de Comércio, a Casa de Suplicação e várias outras repartições instaladas no país por d. João VI. As referidas cortes passaram a exigir também a volta do príncipe regente D. Pedro, ao mesmo tempo em que nomearam para cada província um governador-de-armas, enviando novos contingentes de tropas para o Rio de Janeiro e Pernambuco.
O texto acima se refere às deliberações das Cortes em Portugal, formada quando a família real portuguesa estava no Brasil, que pretendiam eliminar várias ações de autonomia administrativa implantadas por D. João VI no Brasil. Sobre o processo de Independência do Brasil é incorreto afirmar que:

a) a primeira medida de autonomia econômica realizada por D. João VI foi a abertura dos portos às nações amigas.
b) frente à pressão das Cortes, o príncipe regente D. Pedro dirigiu-se a Portugal para prestar contas, voltando, porém, ao Brasil logo depois para poder realizar a Independência.
c) a formação das Cortes obrigou D. João VI a retornar a Portugal, visto estar receoso de perder o poder na metrópole.
d) as Cortes formadas em Portugal foi uma consequência da Revolução Liberal do Porto, de 1820.
e) frente à pressão das Cortes, a elite política brasileira passou a pressionar d. Pedro a realizar a independência do Brasil.









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