Sociologia

SOCIOLOGIA DA ESCOLA PELA ÓTICA DE BARRÈRE E SEMBEL: Primeiro Capítulo ? Escola e Socialização

BARRÈRE, Anne. SEMBEL, Nicolas. Sociologia da Escola. Edições Loyola. São Paulo: 2006.

SONIA MARIA TUSSI

A sociologia da educação é um dos ramos da sociologia geral, o qual descreve e analisa fenômenos educacionais a partir de uma perspectiva de métodos específicos. (BARRÈRE; SEMBEL. 2006, p. 13).

No primeiro capítulo do livro, os autores dedicam-se a descrever e analisar três diferentes teorias referentes à socialização escolar: a primeira é apresentada pela ótica Durkheiminiana ?Perspectiva Funcionalista Clássica?; a segunda trata-se da ?Perspectiva da Reprodução? de Bordieu e Passeron e finalmente a última teoria desenvolvida por Dubet e Martucceli ?Perspectiva da Experiência Escolar?.

? Perspectiva Funcionalista Clássica: A escola deverá estar desvinculada do mundo, sendo uma sociedade ideal em um mundo que não o é. A escola deverá moldar o aluno, eliminando seus traços infantis como volatilidade e dispersão e utilizando seu conformismo para influencia-lo em beneficio da socialização escolar. É com a disciplina do grupo escolar que o indivíduo aprende pouco a pouco a agir de forma moral.

? Perspectiva da Reprodução: As hierarquias sociais são encontradas na sociedade escolar, auxiliando os alunos provenientes de famílias socioeconomicamente mais abastadas, e desfavorecendo os alunos de origem popular.

? Perspectiva da Experiência Escolar: A experiência escolar do aluno influencia diretamente em seus resultados. Estas experiências se constroem a distancia das prescrições e das normas escolares explícitas ou implícitas.

Posteriormente a analise destas teorias, Barrère e Sembel (2006) dissertam a respeito da Socialização Escolar e Socialização Familiar, desenvolvendo uma série de colocações a respeito da relação entre estes fatores, com ênfase em seu país a França. Colocações estas, as quais podem servir para elaboração de um paralelo com a realidade brasileira e seus fatores de socialização escolar.

- BarrÈre, A; Sembel, N. Escola E Socialização. In: Sociologia Da Escola. São Paulo: Edições Loyola. P. 15-34
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