Sociologia
René Descartes, conhecido como pai da metodologia científica propunha uma fragmentação do conhecimento em busca do aprendizado da verdade, baseado em propriedades experimentais. Com o questionamento e a racionalidade como base de seus estudos, criou um método que tem por base três etapas: questionamento, fragmentação do objeto estudado e revisão.
O autor de "O discurso do método" também critica o ensino tradicional que recebeu por não constatar utilidade na promoção de mudanças em seu contexto.
Analogamente, é possível fazer uma comparação com o contexto atual na medida em que a educação vigente, na maior parte das escolas do Brasil, não propõe um ensino que estimule os alunos em seus talentos individuais, não utiliza o recurso de provocar o questionamento de cada um e faz-se com que os aprendizes tenham que saber um pouco de tudo e muitas vezes, não se interessarem realmente pelos estudos, fazem-no como obrigação e por isso não aplicam o que aprendem em prol de beneficiar a sociedade a sua volta e promover mudanças.
- Ensinados Pela Razão
O desejo de conquistar o mundo permeia o século XVII com a ascensão da burguesia, classe social que detém os meios de produção e objetiva o lucro. Influenciado por esta classe, René Descartes busca um conhecimento diferente daquele...
- Descartes E A Racionalidade Da Dúvida
Pertencente a uma época em que o ensino baseava-se na tradição, René Descartes buscou romper com o método utilizado a partir do questionamento e da desconfiança de todas as coisas: a dúvida. Assim, partia-se da racionalidade para conhecer...
- A Curiosidade Humana : Das Cavernas Até Descartes.
A curiosidade humana : das cavernas até Descartes. ...
- Razão Acima De Tudo
Descartes, para o espanto de seus contemporâneos, mostrou-se descrente com o ensino tradicional e a filosofia escolástica de sua época. Para ele, tais conhecimentos não podiam ser aplicados à vida real e, portanto, pouco valiam. Dessa forma, o filósofo...
- René Descartes - Dúvidas
"O discurso do método", obra redigida por Descartes, começa demonstrando a subjetividade do pensar, e por conseguinte questionando o conceito de verdade uma vez que não há como definir o que é ou não correto já que, mesmo de forma...
Sociologia
Descartes atual
René Descartes, conhecido como pai da metodologia científica propunha uma fragmentação do conhecimento em busca do aprendizado da verdade, baseado em propriedades experimentais. Com o questionamento e a racionalidade como base de seus estudos, criou um método que tem por base três etapas: questionamento, fragmentação do objeto estudado e revisão.
O autor de "O discurso do método" também critica o ensino tradicional que recebeu por não constatar utilidade na promoção de mudanças em seu contexto.
Analogamente, é possível fazer uma comparação com o contexto atual na medida em que a educação vigente, na maior parte das escolas do Brasil, não propõe um ensino que estimule os alunos em seus talentos individuais, não utiliza o recurso de provocar o questionamento de cada um e faz-se com que os aprendizes tenham que saber um pouco de tudo e muitas vezes, não se interessarem realmente pelos estudos, fazem-no como obrigação e por isso não aplicam o que aprendem em prol de beneficiar a sociedade a sua volta e promover mudanças.
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Pertencente a uma época em que o ensino baseava-se na tradição, René Descartes buscou romper com o método utilizado a partir do questionamento e da desconfiança de todas as coisas: a dúvida. Assim, partia-se da racionalidade para conhecer...
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A curiosidade humana : das cavernas até Descartes. ...
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Descartes, para o espanto de seus contemporâneos, mostrou-se descrente com o ensino tradicional e a filosofia escolástica de sua época. Para ele, tais conhecimentos não podiam ser aplicados à vida real e, portanto, pouco valiam. Dessa forma, o filósofo...
- René Descartes - Dúvidas
"O discurso do método", obra redigida por Descartes, começa demonstrando a subjetividade do pensar, e por conseguinte questionando o conceito de verdade uma vez que não há como definir o que é ou não correto já que, mesmo de forma...