Sociologia
- Pibid Sociologia Ufba Promove Integração Com Pibid Ciências Sociais Ufrn
O Pibid Sociologia da UFBA desenvolveu, juntamente ao Pibid de Ciências Sociais da UFRN, um Seminário de Integração entre os programas durante o V Encontro Nacional das Licenciaturas - ENALIC, que aconteceu entre 08 e 12 de Dezembro de 2014 em Natal...
- Estudantes Do Odorico Tavares Discutem Os Novos Arranjos Familiares Sob A ótica De Gênero
No dia 22 de agosto de 2014, ocorreu mais uma atividade dentro da temática de Gênero e Sexualidade, da segunda unidade do Colégio Estadual Odorico Tavares. Sob a supervisão do prof. Cícero Muniz, os bolsistas Rômulo Iago, Taiala Águilan e Rithiane...
- Segunda Atividade Do Ceot: As Consequências Da Globalização Em Salvador
No dia 24/05 ocorreu a segunda atividade do Pibid em Sociologia no Colégio Estadual Odorico Tavares. O objetivo desta intervenção foi buscar, nas paisagens da cidade de Salvador, exemplos reais e cotidianos acerca dos efeitos e consequências da globalização...
- Atividade No Colégio Odorico Tavares Sobre A Função Da Escola E Da Educação
O Pibid de Sociologia da UFBA iniciou suas atividades de 2014, no Colégio Estadual Odorico Tavares, no dia 4 de Abril, com os bolsistas Miguel Pereira, Rômulo Iago Santos, Taiala Águilan, Lícima Santos e Pedro Fragoso; através da observação...
- Atividade No Colégio Odorico Tavares Sobre "cidadania E Movimentos Sociais: Discutindo Os Atuais Movimentos De Rua Ao Redor Do Mundo"
As primeiras atividades do Pibid de Sociologia da UFBA no ciclo 2013.2 no Colégio Estadual Odorico Tavares aconteceram nos dias 10 e 11 de Outubro de 2013 com os bolsistas Rômulo Iago, Nailton, Zósimo, Deise e Fabiane sob a supervisão do professor...
Sociologia
Pibid discute cidadania, movimentos sociais e rolézinho no Odorico Tavares
Inspirados por uma atividade realizada em Junho pelo Pibid de Sociologia da UFBA no Colégio Estadual Mestre Paulo dos Anjos, os bolsistas do Colégio Estadual Odorico Tavares foram ao colégio discutir, dentro do tema da unidade, ?Movimentos Sociais e Cidadania?, o fenômeno do Rolézinho. A atividade ocorreu nos dias 22 e 23 de outubro de 2014, com as turmas 3M2 e 3M7.
A intervenção foi dividida em duas etapas. Na primeira, os bolsistas relembraram aos estudantes os conceitos e dimensões que envolvem a noção de cidadania e participação em movimentos sociais. Foram discutidos os direitos civis, políticos e sociais; os tipos de movimentos sociais e seu processo constitutivo.
A segunda etapa foi desenvolvida através de que apresentavam o contexto e o andamento do fenômeno do Rolézinho, desde seu surgimento em São Paulo até as manifestações em diversas áreas do país. A partir deste ponto, os bolsistas trouxeram para a discussão o questionamento se o Rolézinho pode ser considerado movimento social ou não.
Em seguida, os estudantes argumentaram a favor ou contra a ideia de Rolézinho como movimento social, utilizando como parâmetro pra discussão os conteúdos, conceitos e dimensões apresentados anteriormente. A principal alegação favorável a questão levantada sobre Rolézinho como movimento social foi que ?os participantes do rolézinho estavam lutando por uma demanda que era a de usar os espaços da cidade para se reunirem?; Por outro lado, a principal alegação desfavorável era que ?o rolézinho não visou hora nenhuma uma mudança ou transformação social?. Os vídeos foram usados como exemplo nas argumentações também: ?Eles disseram que queriam freqüentar os shoppings, mas ficaram felizes e calados depois que tiveram o evento na favela lá?.
As discussões foram ricas, mas outra vez a falta de tempo foi a vilã do fechamento da atividade. Novamente os cinqüenta minutos de aula se mostraram insuficientes para o fechamento da intervenção na cadência que ela foi desenvolvida, e, por isso, as atividades acabaram invadindo o tempo da aula posterior, levando as discussões a serem interrompidas. Com isso, gerou-se também um problema para os bolsistas, que acabaram chegando tarde em seus compromissos acadêmicos devido ao atraso gerado por esse problema.
Em suma, a atividade alcançou seus objetivos e trouxe a discussão de cidadania e movimentos sociais para uma realidade bem próxima dos estudantes, levantando questionamentos que os fizeram refletirem sobre o conteúdo apresentado em sala de aula, demonstrando assim que a Sociologia é bem mais próxima e útil do que eles achariam até então.
Links dos vídeos utilizados na atividade:
http://www.youtube.com/watch?v=m-ra8K0Hadc
http://www.youtube.com/watch?v=th7CjGutsj0
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