Sociologia
Aula 4. Metafísica: análise das essências segundo Aristóteles.
Segundo Aristóteles, a realidade é composta de vários tipos de seres, cada um com sua essência específica.
1. Essência do seres físicos ou naturais ? São matéria em ato, existentes; ocupam lugar no espaço, estão sempre em transformação dentro do ciclo do Devir, ou seja, são finitos.
2. Essência dos seres humanos ? São seres vivos racionais com corpo físico, dotados de vontade e de linguagem abstrata, tem alma.
3. Essência dos seres matemáticos ? Não tem existência material, são formas das coisas naturais, não se transformam e nem desaparecem, são infinitos.
4. Essência de um ser perfeito ? Eterno, imutável, superior a tudo o que existe, o ser divino, chamamos de Deus. Para Aristóteles, o primeiro motor imóvel do mundo é a realidade primeira e suprema.
Aula 5. Teoria do conhecimento.
? Área da Filosofia que estuda a questão do conhecimento humano, logo, suas principais questões são:
1. Como ocorre o processo do conhecimento?
2. Qual o alcance e os limites do conhecimento humano?
3. Como garantir que um conhecimento é verdadeiro?
? O processo do conhecimento ocorre na Relação entre Sujeito e Objeto.
? FONTES E FORMAS DO CONHECIMENTO =
? SENSAÇÃO (Matéria dos sentidos: imagens, sons, cores,?).
? PERCEPÇÃO (Organiza as sensações e forma representações).
? IMAGINAÇÃO (Estabelece relações entre imagens).
? MEMÓRIA (Permite o acesso às percepções passadas).
? LINGUAGEM ( Forma de expressão das ideias).
? RACIOCÍNIO ( Atos intelectuais ligados, operações mentais).
? INTUIÇÃO ( Compreensão global e instantânea de algo).
CONHECIMENTO:
SENSÍVEL --- Experiência --- Aparência --- Certeza
(empírico)
INTELECTUAL --- Razão --- Essência --- Verdade
(inteligível)
Aula 6. Epistemologia moderna.
? A Epistemologia, que é o desenvolvimento da antiga Teoria do conhecimento, investiga os limites, as possibilidades, as origens e os tipos de conhecimento, porém, seu
maior objeto é o conhecimento especializado e metódico que chamamos de Ciência.
? MÉTODO:
o Tem origem grega, significa ?seguir um caminho?.
o Constitui o conjunto de procedimentos necessários para orientar determinada atividade ou pesquisa.
o Exemplos: método dedutivo, método experimental, método indutivista,?
? TEORIAS CIENTÍFICAS:
? Com o método, o cientista procura conhecer Leis universais que expliquem certos fenômenos particulares, o encadeamento dessas leis e de fatos faz surgir as Teorias científicas.
? Como se elabora uma teoria científica:
? Primeiramente, o cientista seleciona um FATO, visto como um PROBLEMA a ser resolvido. Com a OBSERVAÇÃO dos fatos criam-se HIPÓTESES, que devem guiar as EXPERIÊNCIAS, essas experiências devem comprovar ou não as hipóteses, com resultados positivos, o cientista extrai LEIS necessárias, que ao serem encadeadas formam as TEORIAS científicas.
? O que é uma teoria científica?
? É um sistema ordenado e coerente de proposições ou enunciados baseados em um pequeno nº de princípios, cuja finalidade é descrever, explicar e prever do modo mais completo possível um conjunto de fenômenos, oferecendo suas leis necessárias.
? Podemos citar como exemplos: a teoria da evolução, a teoria do Big bang ou a teoria da relatividade de Einstein.
? A ciência do século XVII:
? O desenvolvimento científico do século XVII foi fundamental para a construção da ciência moderna, pois os pressupostos ali colocados serviram de base para tudo o que foi feito a partir daí.
? Pressupostos:
o Matematização da natureza ? Explicação de eventos naturais através das relações matemáticas existentes.
o Adoção do método experimental ? Não confiar apenas nas teorias, mas fazer experimentos que as comprovem.
o Pensamento mecanicista ? O Universo é considerado uma grande máquina, aonde todos os seus elementos estão conectados.
o Novos objetivos - Aa ciência passa a ter como objetivo ampliar o poder dos homens sobre a Natureza.
? A partir do século XVII há uma mudança radical de postura intelectual, com a adoção dos pressupostos citados, o homem passa a ter poder sobre a Natureza, fabricando novas verdades.
Aula 7. A oposição entre o Racionalismo e o Empirismo.
? O RACIONALISMO:
? Doutrina filosófica inaugurada pelo francês René Descartes (1596-1658), faz do sujeito do conhecimento o fundamento de toda a verdade.
? A Razão é a luz natural inata que permite o acesso à verdade.
? A verdade é uma característica das ideias e não das coisas.
? A frase considerada símbolo do Racionalismo é o cogito cartesiano: ?Penso, logo existo.? ( a primeira verdade é a minha existência enquanto um ser pensante).
? AS IDEIAS INATAS:
? Descartes defende a existência de ?ideias inatas?, que por serem puras (livres dos sentidos) só podem existir porque já nascemos com elas.
? Exemplos: Infinito, tempo, espaço, Deus, relações matemáticas,.. (intuições intelectuais).
? O EMPIRISMO:
? Doutrina filosófica que encontra o seu auge nos séculos XVII e XVIII na Inglaterra com Francis Bacon, John Locke e David Hume.
? A Razão, a verdade e as ideias são adquiridas por nós através da experiência sensível, antes da experiência, nossa mente é como uma ?folha em branco?.
? A ORIGEM DAS IDEIAS:
? As sensações formam a percepção, a associação das percepções formam as ideias.
? Temos o hábito de fazer associações; para Hume a razão é o hábito de associar ideias.
? PROBLEMAS:
? Do Racionalismo: Se as ideias são inatas, porque mudam? (A razão muda e prova que certas ideias são falsas.)
? Do Empirismo: Se as ciências são apenas hábitos, não possuem objetividade (verdade?), o conhecimento empírico é uma ilusão. (Impossibilidade do conhecimento objetivo da realidade).
- Pensar Cientificista
"Penso, logo existo" desmistificou verdades inatas e eliminou idéias pré concebidas. O racionalismo cartesiano é o método para se obter a verdade pura dotada de um alto grau de objetividade. O que faz do homem distinguir a realidade de um sonho?...
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Aula 1. Introdução à Metafísica. ? A metafísica é a investigação filosófica que gira em torno da pergunta ?O que é?? Este ?é? possui dois sentidos: o O que existe? ( se refere à existência da realidade, o que é real). o Qual é...
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Aula 8. O Criticismo de Immanuel Kant (Alemanha, 1724 ? 1804) ? Nasce e vive a vida inteira em Konigsberg, professor universitário de Lógica e de metafísica, não se casou nem teve filhos, era um homem extremamente metódico, um cérebro que passou...
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Aula 4. Questão filosófica: análise de conceitos. ?Se o que determina nossas escolhas de vida são as idéias que temos, então, o que determina essas idéias? Somos realmente livres para pensar e a partir daí fazermos nossas escolhas? (Prof. Élio...
Sociologia
Resumos Filosofia 3º médio ETIP (1º trim parte 2)
Aula 4. Metafísica: análise das essências segundo Aristóteles.
Segundo Aristóteles, a realidade é composta de vários tipos de seres, cada um com sua essência específica.
1. Essência do seres físicos ou naturais ? São matéria em ato, existentes; ocupam lugar no espaço, estão sempre em transformação dentro do ciclo do Devir, ou seja, são finitos.
2. Essência dos seres humanos ? São seres vivos racionais com corpo físico, dotados de vontade e de linguagem abstrata, tem alma.
3. Essência dos seres matemáticos ? Não tem existência material, são formas das coisas naturais, não se transformam e nem desaparecem, são infinitos.
4. Essência de um ser perfeito ? Eterno, imutável, superior a tudo o que existe, o ser divino, chamamos de Deus. Para Aristóteles, o primeiro motor imóvel do mundo é a realidade primeira e suprema.
Aula 5. Teoria do conhecimento.
? Área da Filosofia que estuda a questão do conhecimento humano, logo, suas principais questões são:
1. Como ocorre o processo do conhecimento?
2. Qual o alcance e os limites do conhecimento humano?
3. Como garantir que um conhecimento é verdadeiro?
? O processo do conhecimento ocorre na Relação entre Sujeito e Objeto.
? FONTES E FORMAS DO CONHECIMENTO =
? SENSAÇÃO (Matéria dos sentidos: imagens, sons, cores,?).
? PERCEPÇÃO (Organiza as sensações e forma representações).
? IMAGINAÇÃO (Estabelece relações entre imagens).
? MEMÓRIA (Permite o acesso às percepções passadas).
? LINGUAGEM ( Forma de expressão das ideias).
? RACIOCÍNIO ( Atos intelectuais ligados, operações mentais).
? INTUIÇÃO ( Compreensão global e instantânea de algo).
CONHECIMENTO:
SENSÍVEL --- Experiência --- Aparência --- Certeza
(empírico)
INTELECTUAL --- Razão --- Essência --- Verdade
(inteligível)
Aula 6. Epistemologia moderna.
? A Epistemologia, que é o desenvolvimento da antiga Teoria do conhecimento, investiga os limites, as possibilidades, as origens e os tipos de conhecimento, porém, seu
maior objeto é o conhecimento especializado e metódico que chamamos de Ciência.
? MÉTODO:
o Tem origem grega, significa ?seguir um caminho?.
o Constitui o conjunto de procedimentos necessários para orientar determinada atividade ou pesquisa.
o Exemplos: método dedutivo, método experimental, método indutivista,?
? TEORIAS CIENTÍFICAS:
? Com o método, o cientista procura conhecer Leis universais que expliquem certos fenômenos particulares, o encadeamento dessas leis e de fatos faz surgir as Teorias científicas.
? Como se elabora uma teoria científica:
? Primeiramente, o cientista seleciona um FATO, visto como um PROBLEMA a ser resolvido. Com a OBSERVAÇÃO dos fatos criam-se HIPÓTESES, que devem guiar as EXPERIÊNCIAS, essas experiências devem comprovar ou não as hipóteses, com resultados positivos, o cientista extrai LEIS necessárias, que ao serem encadeadas formam as TEORIAS científicas.
? O que é uma teoria científica?
? É um sistema ordenado e coerente de proposições ou enunciados baseados em um pequeno nº de princípios, cuja finalidade é descrever, explicar e prever do modo mais completo possível um conjunto de fenômenos, oferecendo suas leis necessárias.
? Podemos citar como exemplos: a teoria da evolução, a teoria do Big bang ou a teoria da relatividade de Einstein.
? A ciência do século XVII:
? O desenvolvimento científico do século XVII foi fundamental para a construção da ciência moderna, pois os pressupostos ali colocados serviram de base para tudo o que foi feito a partir daí.
? Pressupostos:
o Matematização da natureza ? Explicação de eventos naturais através das relações matemáticas existentes.
o Adoção do método experimental ? Não confiar apenas nas teorias, mas fazer experimentos que as comprovem.
o Pensamento mecanicista ? O Universo é considerado uma grande máquina, aonde todos os seus elementos estão conectados.
o Novos objetivos - Aa ciência passa a ter como objetivo ampliar o poder dos homens sobre a Natureza.
? A partir do século XVII há uma mudança radical de postura intelectual, com a adoção dos pressupostos citados, o homem passa a ter poder sobre a Natureza, fabricando novas verdades.
Aula 7. A oposição entre o Racionalismo e o Empirismo.
? O RACIONALISMO:
? Doutrina filosófica inaugurada pelo francês René Descartes (1596-1658), faz do sujeito do conhecimento o fundamento de toda a verdade.
? A Razão é a luz natural inata que permite o acesso à verdade.
? A verdade é uma característica das ideias e não das coisas.
? A frase considerada símbolo do Racionalismo é o cogito cartesiano: ?Penso, logo existo.? ( a primeira verdade é a minha existência enquanto um ser pensante).
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? Descartes defende a existência de ?ideias inatas?, que por serem puras (livres dos sentidos) só podem existir porque já nascemos com elas.
? Exemplos: Infinito, tempo, espaço, Deus, relações matemáticas,.. (intuições intelectuais).
? O EMPIRISMO:
? Doutrina filosófica que encontra o seu auge nos séculos XVII e XVIII na Inglaterra com Francis Bacon, John Locke e David Hume.
? A Razão, a verdade e as ideias são adquiridas por nós através da experiência sensível, antes da experiência, nossa mente é como uma ?folha em branco?.
? A ORIGEM DAS IDEIAS:
? As sensações formam a percepção, a associação das percepções formam as ideias.
? Temos o hábito de fazer associações; para Hume a razão é o hábito de associar ideias.
? PROBLEMAS:
? Do Racionalismo: Se as ideias são inatas, porque mudam? (A razão muda e prova que certas ideias são falsas.)
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