Sociologia
- Entrega De Materiais De Apoio De Sociologia
Hoje pela manhã foi entregue aos estudantes do Ensino Médio, da Escola Érico Veríssimo, materiais de apoio, elaborado pelos bolsistas do PIBID Ciências Sociais, com o intuito de proporcionar aos alunos referências e um suporte para os estudos tendo...
- Conversa Cin&rico
Na tarde de 26 de abril de 2014 o Cine&rico retomou suas atividades de oficina com os estudantes da Escola Estadual Érico Veríssimo. O projeto da oficina, levanta temáticas diversas para debates entre estudantes do ensino médio com coordenação...
- Reunião Do Dia 5 De Maio
Sábado, dia 05 de maio, na parte da manhã, o subprojeto PIBID de Ciências Sociais se reuniu nas dependências da UFFS com o intuito de debater as próximas ações do grupo. Em meio a um café da manhã preparado pelos bolsistas, foi discutido e planejado...
- Primeiro Contato Entre O Colegio Estadual Padre Palmeira E Os Bolsistas Do Pibid.
Para o Colégio Estadual Padre Palmeira, localizado no Setor G em Mussurunga I, a experiência de firmar uma parceria como o PIBID é inédita, ou seja, o subprojeto de Sociologia está inaugurando a relação entre a escola e a universidade. Em nosso...
- Atividade Introdutória: O Papel Da Escola
No dia 31 de agosto de 2012, no Colégio Estadual Davi Mendes Pereira, sob supervisão da professora Roberta Yoshimura, ocorreu uma atividade introdutória para se discutir o papel da escola, do professor e do aluno no processo de ensino-aprendizagem....
Sociologia
Conselho de classe na Escola Érico Veríssimo
Na quarta-feira, dia 12 de setembro houve o Conselho de Classe com os professores e especialistas que trabalham com o ensino médio da escola Érico Veríssimo, onde os bolsistas do PIBID tiveram a oportunidade de participação para se inteirarem de como isso acontece dentro da parte pedagógica na Instituição Educacional.
Foi um encontro avaliativo onde se discutiram assuntos relativos à aprendizagem dos estudantes, pareceu-nos mais uma avaliação coletiva com diferentes olhares sobre determinado comportamento e desempenho cognitivo individualizado. Durante o processo de discussão, uma das estratégias utilizadas para melhorar o desempenho e a disciplina em sala de aula foi, que cada professor conselheiro responsável por uma das classes faça um mapeamento da sala de aula e que os educandos devam permanecer no lugar marcado no mapa para que não haja aglomeração nas carteiras no fundo da salas. Mudanças estas, visando favorecer a aprendizagem de cada aluno e a melhoria geral no desempenho da classe.
Entendeu-se que o Conselho de Classe, tem a função de avaliar cotidianamente o estudante e isso exige dos professores um olhar mais detalhado sobre cada indivíduo. O objetivo destas reuniões está em definir ações, a partir da coleta de informações sobre aprendizagem, o desenvolvimento e a história de vida de cada estudante, encontrando o meio para a progressão mais adequada a cada um destes alunos.
Os docentes fizeram uma reflexão sobre, como era à realidade em termos de aprendizagem, fazendo um comparativo entre as duas primeiras e as duas segundas séries do diurno do Ensino médio, no inicio do ano letivo e como esse progresso vem ocorrendo até o terceiro semestre e seus resultados.
Houve também um debate sobre a evasão de alguns alunos, comentou-se que os mesmos estão abandonando a escola para assumir responsabilidades familiares, como necessidade de trabalho, exercício de provedor do lar, paternidade, etc. Os docentes ainda discutiram sobre a licença maternidade que as estudantes gestantes têm direito legal e devem ter acesso aos trabalhos e avaliações para que não abandonem a escola.
No Conselho de Classe, foram avaliados os estudantes individualmente por parte de cada professor na referida disciplina, sendo ao final diagnosticados os problemas de aprendizagem e de indisciplina. Houve a proposta de recuperação e a preocupação com a reprovação por falta de frequência de alguns dos educandos.
A vice-diretora e as Orientadoras da escola sugeriram aos docentes que se faça um incentivo em forma de diálogo, dentro e fora da sala de aula, aos estudantes que tenham bom desempenho e interesse dentro da instituição. Os que melhoraram o nível de aprendizagem também deverão receber este feed back. O objetivo destas ações é apresentar um olhar de ponto positivo sobre o progresso dos alunos nesta Instituição Educacional.
loading...
- Entrega De Materiais De Apoio De Sociologia
Hoje pela manhã foi entregue aos estudantes do Ensino Médio, da Escola Érico Veríssimo, materiais de apoio, elaborado pelos bolsistas do PIBID Ciências Sociais, com o intuito de proporcionar aos alunos referências e um suporte para os estudos tendo...
- Conversa Cin&rico
Na tarde de 26 de abril de 2014 o Cine&rico retomou suas atividades de oficina com os estudantes da Escola Estadual Érico Veríssimo. O projeto da oficina, levanta temáticas diversas para debates entre estudantes do ensino médio com coordenação...
- Reunião Do Dia 5 De Maio
Sábado, dia 05 de maio, na parte da manhã, o subprojeto PIBID de Ciências Sociais se reuniu nas dependências da UFFS com o intuito de debater as próximas ações do grupo. Em meio a um café da manhã preparado pelos bolsistas, foi discutido e planejado...
- Primeiro Contato Entre O Colegio Estadual Padre Palmeira E Os Bolsistas Do Pibid.
Para o Colégio Estadual Padre Palmeira, localizado no Setor G em Mussurunga I, a experiência de firmar uma parceria como o PIBID é inédita, ou seja, o subprojeto de Sociologia está inaugurando a relação entre a escola e a universidade. Em nosso...
- Atividade Introdutória: O Papel Da Escola
No dia 31 de agosto de 2012, no Colégio Estadual Davi Mendes Pereira, sob supervisão da professora Roberta Yoshimura, ocorreu uma atividade introdutória para se discutir o papel da escola, do professor e do aluno no processo de ensino-aprendizagem....