Sociologia

Quando os olhares se encontram: apresentação do PIBID no Colégio Estadual Teixeira de Freitas

No dia 07/05 realizamos uma atividade de integração nas turmas do 3º ano ?F? e ?B? do Colégio Estadual Mario Augusto Teixeira de Freitas, sob a supervisão do Professor Wagner Carvalho.

A atividade consistiu na apresentação mútua entre os alunos, bolsistas e o professor, e partiu de um sorteio de duplas aleatórias com o nome de todos os presentes, para que dessa forma cada indivíduo tivesse a função de apresentar seu par. Aconteceu, em muitos momentos, das duplas serem formadas por pessoas que não interagiam em sala, o que gerou uma maior integração entre a turma como um todo.

Foram sugeridas perguntas aos alunos para que estas guiassem a apresentação de seu respectivo par, as perguntas sugeridas foram: Nome, onde mora, o que pensa a respeito do colégio, há quanto tempo estuda no Teixeira e o que imagina para o seu futuro.

O objetivo que tínhamos com o sorteio das duplas, era promover uma integração entre a turma, e aproximar pessoas que poderiam ser distantes. Quanto às perguntas que foram sugeridas, procuramos registrar os bairros onde os alunos moram e os cursos que pretendem fazer no futuro, com a pretensão de, a partir destas informações, traçarmos um perfil dos estudantes daquelas turmas. Por fim tínhamos o intuito de construir uma ?arvore? (utilizando cartolina e papel metro) com os planos que eles desejavam para o futuro, a arvore foi construída previamente por nós, e registramos os cursos que os alunos pretendem fazer, mas por problemas técnicos (aulas de quarenta minutos por falta de merendeiras) não podemos colocar a arvore em exposição no mesmo dia, como desejávamos.

Já nas turmas ?3 E? e ?3 A? foram realizadas cirandas com o intuito de aproximar os alunos das referidas turmas. Ao som de uma música, ia passando uma bola de mão em mão e ao parar a música, quem estivesse com a bola na mão teria que se apresentar. A atividade ocorreu de forma satisfatória na turma ?E?, porém, a turma ?A?, estava um pouco agitada, o que atrapalhou um pouco.

Apesar das adversidades (sobretudo na turma A, onde houveram mais recusas), o perfil de todas as turmas foram bem traçados, e num contexto geral o resultado foi satisfatório.

Resultados alcançados

Os alunos receberam bem a atividade, apesar de o tempo ter sido curto (quarenta minutos de aula, por conta de problemas que estavam acontecendo no colégio com as merendas dos alunos). Na primeira turma (3º F) não conseguimos concluir a atividade, mas na segunda turma (3º B) correu corretamente.

Registramos os cursos no 3º ano ?F?, e os cursos e os bairros no 3 º ano ?B?, e concluímos que há uma grande diversidade entre os bairros que os alunos moram, e que os cursos pretendidos pelos alunos em ambas as turmas foram predominantemente medicina e direito.

Com relação às turmas A e E, o resultado também foi satisfatório apesar de persistirem algumas recusas na turma A. Os alunos receberam bem todas as bolsistas e se mostraram entusiasmados com as atividades do programa.

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